É amplamente conhecida a velha ideia psicanalítica segundo a qual, as mães, enquanto principais cuidadoras/educadoras dos seus filhos(a), são as principais “culpadas” dos problemas psicológicos das crianças. Sabemos que, na sua generalidade, a maior parte dos problemas psicológicos decorre de relacionamentos interpessoais disfuncionais. Mas será que é mesmo assim? Serão as mães (ou o seu substituto) as principais culpadas? Continuar a ler
Arquivo da Categoria: Psicologia
A Afasia
A afasia é o impedimento do uso da linguagem provocado por alterações cerebrais e pode definir-se como uma perturbação na capacidade de usar, na descodificação ou codificação, os elementos significativos da fala, os vocábulos ou seus componentes de função distintiva (os fonemas), afetando a sua seleção e oposição em relação à sua similaridade ou a sua combinação e encadeamento na contiguidade de um contexto. Continuar a ler
Acting: Patologia do Agir
Na patologia do agir, o sujeito em vez de pensar as coisas colocam-nas em ato: ora no exterior, através de comportamentos (acting out) oura no próprio corpo (acting in). Segundo Bion, autor conceituado nesta temática, é quando a criança percebe que o objeto materno não é capaz de tipificar ou nomear que a criança passa à ação. Por detrás do acting estão muitas vezes perdas muito precoces – em geral no segundo ano de vida. Continuar a ler
O Normal e o Patológico
Nos dias que correm é vulgar ouvirmos falar em normal e anormal: É normal que, quando está com gripe, a pessoa tenha febre; é normal que as raparigas se vistam de cor-de-rosa; é normal que os rapazes gostem de futebol… aquela pessoa está a coxear – é anormal –, o vizinho de cima está sempre a falar do mesmo – é anormal. Mas no fundo o que é isto de normal e anormal? Qual é o contrário de normal? Patológico? Continuar a ler
Exercer a profissão de Psicólogo
Há uns anos atrás, ser licenciado em Psicologia era condição suficiente (sinónimo) para ser Psicólogo. Com a criação da Ordem dos Psicólogos Portugueses, tudo isso mudou. Mas estar inscrito na Ordem dos Psicólogos Portugueses é apenas o início dos procedimentos necessários para o exercício da profissão de Psicólogo.
Nesta publicação deixo uma reflecção essencialmente focada nos aspetos contabilísticos, fiscais e legais em torno do exercício da Psicologia. Continuar a ler
Diferença entre Neuropsicólogo e Neurologista
Em artigos anteriores falámos, primeiro das diferenças entre o Psicólogo e o Psiquiatra e, depois, das diferenças entre o Psicólogo e o Psicoterapeuta. Vou hoje abordar as principais diferenças entre o Neuropsicólogo e o Neurologista. Continuar a ler
Modelos mentais na aprendizagem dos movimentos
Os processos de aprendizagem utilizam métodos pedagógicos enraizados em diferentes modelos teóricos de referência que pela sua adequação específica, devem permitir uma aprendizagem mais rápida e eficiente. Nas atividades físicas, modelos teóricos, pedagógicos e mentais são conceitos frequentemente baralhados, pelo que se considera de importância fundamental a sua clarificação.
A Morte e o Luto
Ao nascermos todos ficamos sujeitos a uma mesma limitação: a morte. Apesar de nos ser a todos familiar – quer pela experiência próxima do falecimento de familiares quer de amigos ou mesmo desconhecidos – o tema da morte e do luto é um dos mais difíceis de abordar, causando um sofrimento terrível.
Stresse e Exercício Físico
Praticamente todos os dias ouvimos falar de Stresse e dos seus efeitos negativos na nossa saúde e bem estar. Todos os anos, os médicos prescrevem milhões de antidepressivos, tranquilizantes e hipnóticos que resolvem apenas parte do problema. Mas ao contrário do que se pensa, o stresse não merece uma visão tão negativa, já que sem ele, provavelmente nem nos conseguiríamos levantar ou realizar as tarefas do nosso dia-a-dia.
Aprender a Aprender
A aprendizagem compreende uma mudança das nossas habilidades – modo de fazer e de conhecer – mais ou menos permanente e resultante da nossa interação com a experiência anterior. Haverá algum método específico que melhore a aprendizagem?